安全体感教育的简介
安全体感教育是一种体验式安全教育方法,通过模拟挤压,高热物接触,可燃物质附着燃烧等安全事故的发生,让被教育者在观看,参与,体验的过程中,有效地把“听,看,做”思维与行动结合在一起,使其对安全事故的危险性和引发的后果由更深入的了解,从感性上触动对安全重要性的认知。安全体感培训起源于日本,近五年来在日本大型重工业企业逐渐采用,通过视觉,听觉,嗅觉,触觉等体感来感知危险的一直培训方式。
将每台体感试验机悬挂着教育的目的和受伤造成的伤害,这些受伤图片每个都是从网络上摘取的照片,每张照片都在提醒员工如果不按照规定进行操作,可能受伤就是图片的样子,让每个受教育者目睹受伤者的状态,从心里上起到警示的作用,让员工记住遵守操作规程是多么的重要。2、进入施工现场必须戴好安全帽,系好帽带,并正确使用个人劳动防护用品。
高空垂直爬梯体感装置的结构
包括杆塔:
垂直爬梯,设于所述杆塔上方;
防护笼,设于所述垂直爬梯上方;
防坠导轨,设于所述垂直爬梯上方。
所述杆塔、垂直爬梯、防护笼均为一个;杆塔、垂直爬梯、防护笼、防坠导轨都同时垂直于地面,垂直爬梯安装在杆塔上;防护笼、防坠导轨安装在垂直爬梯上。
本实用新型结构简单,能够准确模拟电力现场操作环境,进而模拟高空垂直爬梯,让受训学员进行垂直爬梯体感项目,亲身体验垂直登塔、下塔的方式,体验垂直攀爬输电线路杆塔技巧,认识防止高空坠落措施的重要性,掌握登高的正确方法,从而提高安全意识,实现了针对性的模拟。有关研究表明,一个成年人通过阅读只能学习到所学习内容的10%,通过听力能学习到15%,而亲身体验过的事情(体感)能学习到80%,因此在安全培训中应用体感教育方法,形成新的适应企业员工安全培训模式,将大大提高员工安全培训效果。
体感交互技术在教育中的应用现状体感技术是人机交互历史的一次革命,它以躯体动作、声音等自然语言来操纵多媒体设备,提供了革命性的体验。目前,体感技术研究集中在感应精度与深度方面,在教育应用领域也有一些前沿探索和实验。该技术自体感游戏开始之际便进入了大众视野、光学感测以及惯性及光合感测三类,采用了光学测感和声学感知技术。安全体感训练是一种体验式安全教育方法,它不同于一般的以书本讲解的灌输式培训,而是通过系统模拟将事故原因重现,形象的场景设计、巧妙的安排技巧,令人身临其境感受事故的后果。在教育应用方面,体感游戏开始进入课堂,就取得了较好的影响。它在语言、数学、科学、物理、特殊教育等不同学科领域内均有应用,通过三个典型案例详细讨论了其具体的教学步骤。体感技术在教学中作为教/学工具、教学内容和教学环境,可用于情境化学习、个别化学习以及游戏化学习三类教学形式,并根据不同用途具有多个整合关键点。总之,体感技术应用在教育中具有体验优、多感官、以学生为中心和支持合作学习的优势。
高空坠物体感装置制造方法涉及一种高空坠物体感装置,该装置包括模拟杆塔,模拟杆塔的上方设有横担,横担上设有容器,容器的下方设有高空落物防护装置,高空落物防护装置的顶端开有落物孔,落物孔位于容器的正下方。机器设备的危险与有害因素机器设备危险产生的形式,包括设备静止状态和运动状态下所呈现的各种危险。在高空坠物体感试验时,容器中坠落物落在受训学员的安全帽上,使操作人员亲身体验到被坠落物砸到安全帽处的感觉,从而提高安全意识。本实用新型结构简单,能够准确模拟电力现场操作环境,进而模拟高空坠物对地面操作人员的作用,使得受训学员身临其境地体验高空坠物对人体头部所造成的影响,从而提高安全意识。
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